As competências que desenvolvi, ao longo da vida, em Tecnologias da Informação e Comunicação permitem-me estar à vontade sempre que uso essas extraordinárias ferramentas...
Para esta formação, no entanto, apesar de já ter sido coordenador da equipa da BE (passou meia década), considero pouca a minha experiência como professor bibliotecário.
É nula a minha experiência em formação online, à distância.
O conhecimento que tenho do MAABE é reduzido.
Sobretudo pelo que acabei de enunciar, esta formação era muito importante para melhorar a prática do trabalho que procuro desenvolver.
Os conhecimentos que adquiri são muito relevantes. Agradeço às formadoras todos os documentos e informações que disponibilizaram e as análises que fizeram; agradeço aos colegas os comentários e os contributos que deram.
Esta aquisição foi feita, no entanto, à custa de muito sacrifício pessoal e familiar. A formação à distância, de facto, permite gerir melhor o tempo, mas quando esse tempo é pouco... não há milagres.
Em cada uma das mensagens deste blogue, em cada uma das tarefas que realizei procurei deixar sempre alguma reflexão. Nesta reflexão final, seria repetitivo chamar à coação as aprendizagens que fiz.
Mas posso dizer que as funções do PB são múltiplas e diversas, exigindo uma liderança forte. Que é fundamental a articulação com a Direcção e com todos os órgãos pedagógicos. Que o MAABE é um instrumento pedagógico e de melhoria e deve envolver todos na sua implementação. Que a avaliação externa também deve contemplar os impactos gerados pelo trabalho da BE. Que há um imenso caminho a percorrer.
Em cada post coloquei uma foto que está, de algum modo, relacionada com o conteúdo da tarefa/sessão. Nos textos que escrevi, por vezes, há referência à imagem que escolhi. Optei por não legendar as fotos de modo a não escravizar a imagem.
São para ser apreciadas "até à última gota".
